大人跟孩子談性是什麼感覺呢？是不是一樣尷尬，只是因為是大人，所以可以在不被尷尬給擊敗的前提下，繼續維持著大腦理性的運作，因著認為很重要，而跟孩子談這個所謂的重要的議題。但其實，很多大人的感覺，也是覺得很尷尬的，甚至都是以「知識」的，作為談性的主題，這種尷尬的感覺，是不是也很像大人自己也重新經歷青春期的那種，青黃不接，對性好奇卻有被大腦有意識地認為不可以、是錯誤的，不應該的感覺，很雷同呢？此時，大人時常說的是，以前也沒有人這樣跟我談過，我也是這樣過來的。
這是什麼意思呢！意思是，其實在大人曾經是青少年的時期，也好希望有一個成熟的大人，能理解自己心中對性的好奇，不是站在責備、羞恥的一端，認為是自己太好色、異類，不是清純、純潔、豬哥、早秋等帶有其他意思的評價，扣住自己的大帽子。是用健康、成熟的眼光理解自己的性發展，並陪伴自己度過每一個焦慮不已的關卡。
所以，跟孩子談性，其實解的是，自己那不曾被人陪伴，卻又焦慮指數爆表的青春期各式各樣，因著對自己不理解，在性發展記憶裡，留下的受傷的感覺。
● 青春期的性發展是發展歷程與生長階段的一部分，因為荷爾蒙分泌旺盛的關係，以致孩子們對於「性」的感覺是較為鮮明與強烈的。對性就會感到好奇。
● 開始嘗試著探索自己的身體，對身體的感覺、性是怎麼一回事，以及跟性相關的資訊，都會想要嘗試著了解。此時期的他們，若無大人從旁指引，就會開始自學，加上現今3C產品、網路科技無遠弗屆的穿透與連結，網路上有龐大的性知識與性資訊，究竟資訊來源是所從何來，也不清楚資訊的正確與否，知識的堆疊是否健康？
● 抑或已經受到社會價值的影響已歪斜？都在父母看不見、不知道的狀態下產生。因此，為什麼要跟孩子談性？除了學校的性教育知識含量不夠之外，大環境及社會對性的態度也尚未開明，家庭也未有談性的好經驗，因此整個談性的準備度不足，當現在的孩子出現對性好奇時，多是地下化或自學，當大人知道孩子對性瞭解程度多少時，多半是已經談戀愛，或者已經發生一些過度親暱的行為時，大人才會注意到。
此時談性，也已模糊了談性議題本身，多半聚焦在二分答案上，能談戀愛或不能談戀愛的親子衝突當中。因此，為何要跟孩子談性？因為要讓孩子從性發展的角度，理解性，理解性的好奇、發展是起因於生理，但形塑於心理。對自己有更多的理解、接納以及包容，如其所是的被愛與存在於世界。
參考書籍：
《愛與放手》-呂嘉惠
《不怕孩子問性》
